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2019年5月24日星期五（第3页）

牛牛狠劲的点头。

今天下午第二节课，高三二班。

进入教室，我往讲台上一坐，就笑嘻嘻的说道这节课任务很简单——把剩余的“周周练”试卷评讲完就可以了，明天补课时我们再继续评讲押题卷！

看着学生们按部就班、了无兴趣的翻找试卷的样子，我接着说道咱们的押题卷该评讲哪一期了？

瑶瑶讪讪的摇摇头，妍妍一脸的懵懂样。

我那这样——咱们先评讲“周周练”试卷，明天的事情明天再说吧！

在评讲第32题时，里面有这样一个问题——根据题中论述可看出，糖尿病患者往往有着什么样的饮食习惯？答案很简单——高糖高脂。

我高糖高脂不就是在说一种美味的食物么——

瑶瑶笑呵呵的脱口而出红烧肉！

我正确！

妍妍仰脸问道答案能不能写成——油腻？我写得就是油腻。

我写“油腻”肯定不行！不过你说的这个词让我想到了一个问题——你是怎么想起“油腻”这个词的？

妍妍笑着说道我在网上看到的！网上不是说——油腻的中年人么！

我哦——！我想起来了，不就是那个拿着保温杯的油腻的中年人么！

妍妍、瑶瑶哈哈大笑。

我哎——！说到高糖高脂，我想到了西方人的饮食习惯——西方人喜欢在喝奶、吃肉时搭配一些甜食，如冰激凌！高糖高脂简直就是美味食物的秘诀所在！我的问题是——人们为什么在高脂肪、高蛋白饮食时，喜欢再搭配一些甜食？

瑶瑶摇头，妍妍也摇头，其他学生也很期待的看着我。

我你们真不知道？

瑶瑶、妍妍喊着真不知道！

我戏谑的说道好！既然你们都不知道，那我就不解释了，咱们接着看下一个问题！

学生们马上被惊呆的不知所以！

瑶瑶、妍妍喊着为什么不解释？我们都不知道呀！

我戏谑的笑着回答你们猜？

瑶瑶、妍妍马上笑嘻嘻的喊着我们猜不出来呀！

我那不着急，你们慢慢的猜，过一段时间我再告诉你们答案！

学生们脸上的表情有目瞪口呆的惊叹号，变成了凝眉撅嘴的问号！

接着就开始进行下一个小题的评讲。

这其实是一种上课的策略——学生们每次想到那个没解决的问题，就会对那节课的内容记忆犹新！而那个令学生感兴趣的话题或问题的存在就起到了提纲挈领的作用！

什么是吊胃口？这就是吊胃口！

其实，有问题没解决不可怕，问题的存在可以使人保持战斗般的激情和无穷的探索！怕的是自认为没问题，自认为所有问题都有答案，那会使人自满、自大而忘乎所以。这可能就是所谓的——生于忧患，而死于安乐！

今天下午第三节课，高三三班。

进入教室，看着翼翼那张长满疙疙瘩瘩青春痘的脸，我内心一阵好笑，他还满面笑容的看着我！

看着翼翼的样子，我忍不住笑了出来，就顺势假装好奇的问道翼翼，你以前是不是喜欢往鼻子里面塞纸团？

翼翼笑着点点头。

我有什么作用？

翼翼一本正经的说道纸团可以吸鼻涕，要不然鼻涕光往外面流！

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