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第250章周平儿老师的几何图形（第2页）

青青已经动了，她卷起张伟腾空而起，同时把张伟甩出老远，吞太阳的蛇嘴巴张得老大，而青青的速度更加快，居然已经闪电般的用仙法取了蛇珠，因为青青太熟悉蛇了，取蛇珠有诀窍!

对于青青来说，吞太阳的蛇根本不用抓捕，因为在自然界生存的吞太阳的蛇更加完美，更有价值。

也许青青根本看不上吞太阳的蛇，因为她就来自于灵蛇，也许级别比吞太阳的蛇更加宝贵。

而为人类的蔡依依就不同了，因为自然界的东西不属于自己的，那就是自然界的，而自己养殖的就成了自己的了。

吞太阳的蛇勃然大怒，一瞬间掀起漫天黄沙，同时嘴巴张开，一副意欲吞天的气势，它要吞了这条迷你蛇。

可是青青根本没有在意那种气势，所有风沙都被一堵“无形”墙挡住了，没有多久，吞太阳的蛇似乎懂了什么叫恐惧，竟然马上逃之夭夭了。

张伟在心里还原着某种动，因为青青把八仙陈平面化了，八仙陈还可以当盾牌来对敌。

张伟感受到了某种意境，那是一种微妙的变化，因为任何动都有轨迹。

张伟也知道吞太阳的蛇是着了青气的小动，因为自己虽然不能修行了，可是曾经的经历就是最好的修行，某些看的能力还是有特殊能力的，可以说曾经拥有过的就是能力的体现。

张伟想起周平儿老师教的几何图形，青青的大动有黄金分隔法则，还有就是三点固定法，似乎很多动可以与几何图形联系起来

周平儿老师与蔡铁权老师是高中同学，记得周平儿老师说过，学习就是为了把学习到的东西用于实际生活中去。

吞太阳的蛇可以把嘴巴无限扩大似的，可以说蛇的骨骼如网一样，还有就是蛇的肚子里可以吞噬比自己大很多倍的动物，那么我们是不是可以利用这些特点呢？

周老师有一种特殊的语言，就是点的突破，一个点的破局就是影响大局的开始，所谓星星之火可以燎原也。

记得周平儿老师喜欢与孩子们玩在一起，用她的话来说，每个人都有闪光点，我们是她的学生，同时我们也是她的老师，她时时刻刻的在学习同学们的某种精神。

是啊！任何人都是老师，任何动物都是老师，如果自己把蛇当老师，那么就可以扩充身体成网状？

还有沙漠里有“天上玉”，那么自己曾经有龙珠的“痕迹”，如果自己在这里修炼，是不是可以成功的修复曾经的龙珠？

曾经的修仙方法一拥而上，张伟只是感觉身体有某种异样感觉，仿佛自己可以融合沙漠中某种元素似的。

自己又如在日月星辰中悠悠游弋，周围又有无数的生机，应该是可可把修炼出来的一滴水包裹了自己？原来可可一直没有放弃过自己？

忽然地底下冒出三条大蛇，两条堵住青青，另一条直奔张伟！

“张伟哥哥……”青青恼羞成怒了，天空仿佛划过流星样璀璨，那是青青的速度！可是一切都是那么的突然，张伟已经被大蛇吞噬进肚子。

青青犹如巨龙般的怒吼!

（本章完）

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