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吾无隐乎尔 给自己怎样的定位就能有多高的成就（第1页）

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吾无隐乎尔：给自己怎样的定位，就能有多高的成就

子曰：“二三子以我为隐乎？吾无隐乎尔！吾无行而不与二三子者，是丘也。”

这是孔子跟他的学生推心置腹的谈话。

“二三子以我为隐乎？吾无隐乎尔！”“二三子”在这里指的是孔子的诸位弟子。孔子说：你们以为我有什么隐瞒没教的东西吗？我从来不隐瞒。

“吾无行而不与二三子者，是丘也。”孔子表示：我所有的行事方法、行为都在你们面前暴露着，从来不会有所隐瞒，这才是我孔丘的教育方法和理念。

欧阳修有副对联：书有未曾经我读，事无不可对人言。君子坦荡荡，小人长戚戚，孔子肯定是一个坦荡的人，但孔子是不是就没有隐私？一个人可以保留有自己的隐私，我觉得这是很正常的一件事，没必要把自己家里所有陈谷子烂芝麻的事全都告诉别人，认为那才叫无隐。孔子并不是没有隐私，而是行事坦荡。

他不需要刻意地向学生隐瞒什么东西，也不需要贩卖自己的隐私给别人。那为什么孔子的学生会怀疑孔子有隐瞒呢？甚至有一个学生就真的跑去问孔子的儿子孔鲤，说你父亲教你的东西，跟教我们的东西一样吗？

当时很多学生怀疑老师讲的不是全部，觉得老师一定会有所隐瞒，原因如下：

第一个原因，古代是小农经济，真的会有教会徒弟、饿死师傅这样的事。比如一个人把所有的东西都教给了学生，学生会了，以后祭祀、婚丧嫁娶的事情都不用请老师了，老师就没饭吃了。

那为什么孔夫子无隐乎？正如孔子跟子夏说：你要做君子儒，不要做小人儒。学生都把自己定位为小人儒，把做儒家当作养家糊口的饭碗，村里办红白喜事都得求着他，那么老师在教学时有所保留完全可以理解。这就是过去的木匠教徒弟，手艺越传越糟糕的原因。老师总是留一手，一代老师留一手，都遵循“猫教老虎，不教上树”的原则，到最后老家具打造不出来了。

但孔子是君子儒，他希望自己的学生也是君子儒，君子儒以天下为己任。当孔子的愿景是以天下为己任，希望天下变得更好的时候，教三千多个学生都未必够用，所以干吗要隐瞒呢？这就是孔子跟其他很多老师完全不一样的地方。

第二个原因，孔子的学生产生这样的揣测，是因为孔子因材施教。孔子对不同的人教的东西不一样，所以有的学生会猜测：是不是我交的钱少，所以学的东西和别人不一样？

孔子跟学生们解释这件事情，他说的两句话，前面讲教学并没有隐瞒，后边又补充说自己的行为也没有对学生隐瞒。老师的行为、做事的方法也是一种教育方法，叫作行不言之教。由此可见，孔子不论是在教导学生方面，还是行为规范方面，都是非常坦荡磊落的。

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