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第170章 学习计划（第1页）

“今天晚上就开始？这么快？”

徐亮很是惊讶，两个人在他家里上自习，徐亮倒无所谓，但孤男寡女的，又怕卫娟瞎想，本想说还是算了吧，却见卫娟拿上书包，二话不说，又走向徐亮卧室。

见卫娟态度坚决，徐亮无奈的摇了摇头，只好随她了，那就上自习呗，反正经刚才那么一闹，他的瞌睡劲已经过了，睡意全无，那就利用这个时间好好学习一下吧，毕竟距离期末考试越来越近了，压力还是很大的。

由于他卧室的书桌只有一张椅子，所以徐亮把客厅的椅子搬了一张进去。

见地上还有刚才撕碎的纸片，徐亮把这些纸皮全部收拾干净，倒进了垃圾桶。然后坐在他搬进来的那张椅子上。

卫娟此时已经坐在椅子上了，把书包里的书拿出来，放在了书桌上，问道：“你哪门功课最差？数学么？”

徐亮点了点头，说道：“没错，我数学最差，还不是一般的差。”

“你把你各科平均成绩告诉我一下，还有，你认为你的瓶颈在哪里，学习中有哪些困难，都告诉我，今天晚上，我把这些要点梳理一下，有针对性的给你制定学习计划。然后从明天开始，我们就按照这个计划一起学习。”

顿了顿，她又补充道：“你的记忆力十分出色，这对你学习文科来说，已经是比别人有了优势，如果再掌握了正确的学习方法，持之以恒的学下去，你的成绩肯定会提升一大截的。”

徐亮听了颇为震惊，没想到卫娟对他学习的事情这么重视，竟要给他“私人订制”，连完整的学习计划都要给他制定出来，甚至还要按照这个计划和他同步学习。

“不用那么麻烦吧？我有不懂的地方问你就行了，你陪我同步学习的话，我岂不是会拖你后腿？而且，你说明天还要陪我上自习，那你明天不去看你父亲了么？我记得你和阿姨是每人一天，轮流去医院值夜的啊？”徐亮疑惑道。

他不傻，当然清楚让全年级排名第一的学霸给他贴身教学会有什么效果，但他不是自私的人，不希望因此影响卫娟的进步。

卫娟听了后微微一笑，解释道：“我和你都是高考准备考文科的，所以我们两人在课程上并不冲突。另外，我其实也遇到了瓶颈，每门课想再提高几分都很难了。

所以我认真思考了自己的问题，打算把基础知识进一步夯实，基础越牢固，越有可能突破，如果专做难题，拔分反而不明显。”

徐亮想想也确实是这个理，卫娟的分数已经很高了，十分拔尖，对她来说提高1分的成绩，其难度，很可能比像他们这种徘徊在中游的人提高10分还难。

“至于到医院值夜么，后面我就不用去了。”卫娟如释重负道，“我爸手术很成功，今天下午，医生对我爸的身体状况又进行了检测，各项指标都正常，说我爸再恢复一个多月就可以出院了。平常照顾他也不用像手术前那样费劲了。所以我妈为了让我好好学习，便承担了每天值夜的任务，就是她如果感到累得话，我再临时去顶替她一下就行。”

徐亮恍然大悟，原来卫娟的这个计划是打算和他“双修”啊，是互惠互利之举。

既然这样做对卫娟也有好处，那徐亮就再也没有什么可担心的了，便把他目前各学科的成绩情况，给卫娟徐徐道来。

卫娟说得没错，徐亮也是准备学文科的，所以他主攻的课程除了必考的语数外三门课外，还有历史、地理、政治三科。

如果给他这六科排个序的话，成绩最好的是语文和英语，平时考试基本能靠到110分以上。接下来政治、地理，大概能考到95分以上。

而拖他后腿的就是历史和数学了，不过历史有时候他发挥好的话，也能考到90分以上，但数学确实太差了，特别是这学期他又沉迷于游戏，落下不少课程，期中考试只考了76分。

至于学习中遇到的困难，徐亮认为还是学习方法是否对路、是否高效的问题，简单的说，就是学习是否有效率。

比如他在学习数学时遇到的困难，就是效率太低，感觉知识点太多，题型太多，没有摸准各题型存在的规律。

这个困难，在他把卫娟的笔记全部记下来后，就差不多迎刃而解了。剩下的就是按照卫娟总结出来的答题规律，多做题，来逐步消化……

卫娟听了徐亮各学科的大致情况后，立时开始在演草纸上写写画画起来。

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