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第094章 静夜思（第3页）

楚潇然已经从跳远改练足球。

刘鹏原本就拥有非常平衡的学科天赋，许杰从第一次见到他开始，就觉得这孩子不该走体育特长生的路子。

他在5ooo米项目上的天赋，只是优秀级别。

这样的天赋，许杰其实并不看好他继续发展下去。

但经过一周的努力学习，他的文化成绩倒是提升得非常多。

他也是这次周考，总分进步前十名里的一员。

周桃练的是8oo米，天赋达到了极佳级别。

与之前的楚潇然一样，努努力，混个省队问题不大。

至于他自己内心的真实想法，许杰还需要再了解一下。

再有，就是拥有各种特殊天赋的学生了。

李浩和李虎，自不必多说。

他们的未来规划，许杰早就心中有数。

对于这一类学生，许杰的培养思路，就是充分挖掘他们自身的潜力。

黄芷婷、杜严、刘云飞、岳展业、林伟锐、许天行、顾子坤、肖侯、雷诺依、陆军武、刘青云……

一个个名字，从许杰的眼前划过。

许杰从决定接手高二9班开始，他的想法就很简单和纯粹。

不放弃任何一个人。

在他看来。

每一个学生，都是独立的个体。

他们拥有不同的思想和性格。

他们拥有不同的原生家庭和父母关系。

他们还处于青春期。

外界的种种，都会对他们产生或多或少、或大或小的影响。

比如父母长辈的一言一行。

比如不同任课老师的个人思想。

甚至他们曾经或正在看的书，都会对他们的成长起到意想不到的影响。

是喜欢看《时间简史》还是《金瓶梅》？

是夜读《奥数精选》还是追《最强班主任》？

一个人在成长的过程中，父母长辈不经意的一句话、同学朋友的一个眼神、动作、书本上的一段文字、影视剧中的一个桥段……等等等等。

都有可能对其产生深远的影响。

许杰觉得，他所能做的，就是竭尽自己所能。

在了解他们最强天赋的前提下，引导他们去追求自己内心真正的渴望。

成为他们自己想成为的，而不是别人希望他们成为的。

除非两者一致。

夜深人静，许杰想了很多很多。

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