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第615章（第1页）

&esp;&esp;席凯越说，灰猫的耳朵就越耷，它感觉回去的机会越来越渺茫了。

&esp;&esp;沉默了一会儿之后，西林问道：“你们手里有没有具灵性的机器人？嗯，就像……”

&esp;&esp;“我知道你说的什么意思。”西林还没解释完席凯就说道。

&esp;&esp;揉了揉额头，席凯接着说：“在席家的历史上是造出过五个那样的机器人的，他们除了身体的机械的，几乎所有的都跟人差不多，他们有自己的思维，有情感，有自我的定式，自己的看法。我们后来称他们为‘原态’机器人。‘原态’工程也是席家人一直努力的方向，但是自那之后，却再也没有一个合格的原态机器人出现，席家祖辈当年是怎么造出那五个原态机器人的大家都不清楚，也没有任何记载，这正是我们一会寻找当年真相的原因，或许，‘原态’方法就隐藏在那个时期。”

&esp;&esp;“那五个原态机器人现在在哪儿？又叫什么？”

&esp;&esp;这小子怎么会来这里

&esp;&esp;对于西林的问题，席凯并没有回答，他不过是为了表明诚意同时也因为西林在黑蝰新上位的关系才说这些的，而这些也是以前黑蝰的首领们都知道的，席凯说出这些并没有多少压力，但要是继续往深处说，他就不干了。这是他们原家的秘密。

&esp;&esp;见席凯并不想回答，西林转而问道：“那你知不知道你的先辈们是来自于哪里？家乡是哪里？”

&esp;&esp;席凯继续保持沉默，一副不愿意继续再说的样子，不过西林猜测恐怕席凯自己也不清楚，如果知道的话，肯定早就想其他方法了，而不是一直在往制作原态机器人这方向发展。

&esp;&esp;“好吧，那你说说，找我有什么事？”西林出声道。

&esp;&esp;席凯终于开口，“自从祖辈制作出的那五个原态机器人之后，席家再也没有原态机器人出现，不论后辈们作出了多少努力，甚至毁了两个原态机器人，但依旧没有得到想要的结果，就算再像，也不是我们心中的原态机器人。

&esp;&esp;从被前辈们最后留下的记载来看，拿出来研究的那两个原态机器人脑部有一种络合物存在，因此才会令他们的拟大脑回路与其他机器人不同，更偏向于人类，不，应该说除了一个机械外壳，他们就跟人类一样，拥有独立自主的发散思维，养成各自的特异性情。

&esp;&esp;我们也知道那种脑部络合物很关键，但它的分子式未知，牺牲掉那两个机器人并没有能得到这种络合物的确切信息，留下的记载极其有限。”

&esp;&esp;西林倒是没注意过西格玛脑子构造材料的特别，看来。原态机器人的关键就是弄清楚那种未知络合物了。

&esp;&esp;“没有别的方法？代替物身么的。”

&esp;&esp;“替代那种络合物的材料我们找了很多，几乎席家的祖祖辈辈一直到现在都在寻找最适合的络合材料，但就算看起来再想那也不是我们心目中的原态，见识过真正的原态机器人，这些都不过是披着一张华丽外壳的残次品而已。

&esp;&esp;想了想，为了更好地让西林明白这其中的区别。席凯举了个例子，“现在的这些机器人虽然看上去有表情又情感，但不是。就像一开始你教它画了一条直线，它学会了，但是当你再继续教它画其他图案的时候。它画出来了，但却并不是你想象中的样子。它也不能再去学其他线条，即便它能够用直线画出再漂亮的画，它也只会画直线，而不会画曲线。仅此而已。”

&esp;&esp;席凯手指一动面前出现一个光屏。席凯只竖起一根手指，在光屏上画了一条直线，然后又在旁边画了一个圆。

&esp;&esp;“这是我们人类的学习方法，而研制出的这种机器人呢？”席凯有抬起手指在旁边画了一个类似圆形的图案，为什么说它不是圆形？因为这个圆是由一条条直接组合起来的，并没有前面那个圆那样圆滑的线条。

&esp;&esp;“随着我们家族对原态的研究深入。一直到现在，研制的‘原态’计划机器人所谓的升级就像这个样子。”

&esp;&esp;席凯手一动。光屏上那个由一条条直线组拼成的带着明显棱角的“圆”慢慢变得圆滑，变圆滑的原因并不是线条有了曲度。而是组成这个圆的直线变得多了，看上去棱角也就淡化很多。

&esp;&esp;但无论如何也否定不了一个事实，它不是由曲度线条组成的。

&esp;&esp;就像是人类中的思维僵化。这在学术中是很忌讳的，一个思维僵化的学生也会被认为是教育的失败，所以在附一五试中面试的时候会有那么多奇怪的问题，除了看这个学生的品行和性格之外，还有他们的思维方式，不同思维方式的人有时候看同一张图片会看出不同的图案。

&esp;&esp;思维僵化的学生附一和附二的人是不会要的。

&esp;&esp;研究在于创新，在于灵活多变。思维的奇妙就在于它的发散性。

&esp;&esp;已经固定成型的思维只能说是一个好兵、一个言听计从的乖学生，而不会成为一个统治者和思想家，这就是席家机器人研究人员的不满之处。

&esp;&esp;“所以，每当我们制出来新一批机器人的时候，就像在教一个思维空白的初生者，你最先教它画直线，它就会一直用直线，你教它画圆，它就一直画圆，但是后面再教它们新的东西的时候，他们会用第一印象学到的线条来描绘后来的图案。

&esp;&esp;能够学到多种基础线条的机器人表现出来的更偏向于纯粹的机械体、一个人形的计算机而已，能够表现出情感的那些机器人，却只能用单一线条勾勒的方法。而那种络合物就像是将这两者的优点络合起来，让这个个体既能够学习新画法，又能够表现出独立的思维和情感，”

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