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034 永远国的教育事业（第2页）

张森心里一咬牙，决定努力向上，好好挣钱。

无论如何也要将张雪音上大学…啊呸…不对，是无论如何也要将张雪音的巫师修炼资源给凑齐了。

等等……

张森突然想起永远国的教育貌似是挺先进的，要不先让张雪音上学？

他很清楚去学校上学的重要性，在学校不但能够学到知识，而且还能认识不同的同学，这非常重要。

即使张雪音未来还是想要成为巫师，那也要等她上完学再说。

他立即打开永远国的万搜网，输入幼儿园。

一下子，大量信息出现，他发现小学也分很多种，永远国的教育事业发达的超乎他的想象。

而且永远国的学校，升学机制跟地球完全不同，分数只是升学的条件之一，另外一项则是心理评估，如果心理年龄不达标，同样不能升学。

比如龙族，那是天生的长生族，即使完全不修炼，基础寿命就高达上万年，幼年期更是长达数百年。

因为心理评估一直不过关，所以很多龙族都在幼儿园待过几十年，甚至有的龙族在幼儿园上了上百年，很多修炼者都是这些龙的同学。

在幼儿园教师里就有一句戏言叫，铁打的龙族流水的人族，其实说的就是人族学生换了一批又一批，而龙族的学生依然是那几个。

一开始，龙族的龙母们其实还挺不满意这结果，但后来等第一批龙毕业之后，龙族发现这些龙的人缘特别好，几乎什么地方都能够遇到过去的同学，于是龙母们就任由后代在幼儿园待着，反正不影响自己搓麻将就可以了。

永远国的幼儿园，并不是父母寄托孩子的地方，而是修炼启蒙以及抗性培养的官方机构。

修炼启蒙，其实就是让学生们了解修炼的意义，还有就是修炼的方向，而抗性培养则是提高学生对不同类型攻击的抵抗力，尤其是幻术、精神控制一类的抗性，经过幼儿园的培养都会特别的高。

张森在了解完幼儿园之后，再看小学。

接着他就震惊了，永远国的小学课程简直就是可怕，比地球大学的课程还要多。

当然，因为小学生基本上都已经开始修炼，而且可以服用一些提高学习能力的丹药，学习这些课程应该问题不大。

张森看了一遍小学的课程，觉得自己可能知识储存量就跟永远国的小学生差不多，中学估计很难及格。

他怀着好奇的心去查阅永远国中学的课程，看完吞了吞口水，有些课程的名字还能看的懂，可有些课程连名字都看不懂，虽然那些字都懂，但凑在一起就不懂了……

半文盲！

张森意识到自己在永远国，虽然不算是彻头彻尾的文盲，但估计也算是半个文盲。

如果说小学只是学习一些常识以及风土人情，比如人体经络、精神分析、修炼起源等等，那么中学就完全进入修行界，学的东西基本上都跟修行有关。

而且课程包罗万有，几乎所有体系都被涵盖在内，张森看完课程表都有些怀疑，自己如果去上中学，会不会成为吊车尾。

至于高中的课程，他看完直接两眼转圈，要学的东西实在太多了，而且好多课程看不懂，比中学要多太多了。

最后的大学，张森表示不敢看……

不过正因为了解到永远国教育事业的强大，他心里默默决定，必须让张雪音去上学，而且必须上最好的学校，接受最优秀的教育。

在做出决定后，他仔细的查了一下，了解到永远国的学校，幼儿园基本上不存在什么排名，大多数幼儿园都差不多，只需选择比较近的学校就可以了。

而小学也没有什么特殊的地方，最好的小学就是白河小学，这据说是白河赞助的学校，基本上没有老师敢偷奸耍滑，而且学费也十分公道。

不过到了初中就开始有排名之分了，而且竞争貌似还挺激烈，白河中学虽然数量不少，但却远没有白河小学那么多，于是大浪淘沙，只有最优秀的学生才能够上白河中学，其他学生只能去其它中学。

其实中学数量变少，并不是投资的资金需要更多，主要问题是教师资源跟不上，毕竟强者们都有着自身的骄傲，并不是谁都愿意担任教师，而有些强者即使自己愿意，但因为不擅长教导学生，同样会被刷下去。

于是，白河中学的数量减少了，名额也就因此变得珍贵了。

等到了高中，教师资源更加的吃紧，于是名额又更珍贵了，竞争又更加的激烈。

许多学生读到初中就辍学，转而接受家族教育，其实原因就是名牌高校不好上，杂牌高校还不如家族教育。

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